校企党建联建 赋能中医药人才培养

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校企党建联建，既能深化校企合作，也能开辟人才培养的新路径。本文从政治领航、实践搭建、创新赋能三个维度，系统阐释了党建引领产教融合的路径与逻辑，为培育德才兼备的中医药人才提供参考。

传承创新发展中医药事业，功在当代、利在千秋，其根本在人才、关键在育人。校企党建联建既是深化校企合作、实现产教融合的坚实组织保障，也为中医药高素质人才培养开辟了新路径、注入了新动能。站在中医药振兴发展的新起点，需进一步深化校企党建联建，推动党建与人才培养、科研创新、产业发展深度融合，凝聚校企合力，对接行业需求，创新育人模式，培育心怀家国、术精岐黄的中医药后备人才，为中医药事业高质量发展和中华优秀传统文化传承复兴筑牢人才根基。

党建领航定向，筑牢人才培养根基

“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是中医药人才培养的核心命题。中医药人才需兼具精湛技艺与坚定信念、家国情怀、职业操守。校企党建联建的首要价值，便是为人才培养锚定政治方向，将党的领导贯穿立德树人全过程。

以组织联建打破合作壁垒，是党建引领育人的前提。中医药院校与医药企业党支部结对共建，签订协议并建立“月例会、季调度”联席会议制度，双方党组织书记共任组长，将松散业务合作升级为组织层面长效联动。通过“主题联学、事项联商、任务联动”机制，协同破解合作堵点，让党组织成为协同育人的“桥头堡”。

以思想共建厚植育人底色，是党建引领育人的有力抓手。校企双方将红色教育与中医药文化深度融合，挖掘行业红色资源，讲述老一辈中医药人事迹，引导学生树立职业理想。联合开展主题党日、红色研学等活动，让思政教育走出课堂，使学生在沉浸式体验中坚定文化自信，筑牢职业根基，培养出政治过硬、信念坚定、医德高尚的中医药后备人才。

党建聚能融合，搭建校企育人平台

中医药是实践性极强的学科，临床能力、实操本领、产业思维是中医药人才的核心素养。国家中医药管理局等四部门印发的相关意见明确，要强化学生中医思维与实践、创新能力，深化产教协作，推动院校教育与产业需求精准对接。校企党建联建以党组织为纽带，推动双方资源互补、双向赋能，构建起全链条一体化实践育人体系。

以党建引领师资双向共建，打造“双师型”育人队伍。校企依托党组织结对平台，推行“党员双导师制”，选聘企业党员技术骨干、非遗传承人等担任学生实践导师，参与教学实训；安排院校党员骨干教师走进企业，参与技术攻关和岗位标准制定，积累实践经验反哺教学，有效破解中医药教学“重理论、轻实践”的痛点。

以党建统领课程、实训两体系建设，使人才培养与产业需求真正同频共振。校企党组织主动牵头修订人才培养方案，把行业标准、企业规范有机融入课程，联合开发特色课程、建设订单班；同时共建实训基地，把企业生产车间、种植基地打造为“第二课堂”，让学生在真实情境中练技能、长才干，从而实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

党建赋能增效，激活创新人才动能

党建联建的最终落脚点，是将党组织的政治优势、组织优势转化为人才培养的发展优势、创新优势，培育既能守住传承根脉、又能扛起创新重任的中医药事业高质量发展中坚力量。

以党建引领创新攻坚。校企组建以党员为核心的科研团队，聚焦产业技术瓶颈与行业痛点开展联合攻关，让学生全程参与科研项目；同时搭建创新创业平台，培育兼具传统中医理论、现代产业技术与市场思维的复合型创新人才。

以党建引领师承传承。校企联合邀请国医大师、名老中医、非遗传承人成立工作室，开展“师徒结对”传承，原汁原味传承名家学术思想与传统技艺；同时联合开展中医药文化传播志愿服务，培育兼具传承功底与传播能力的新时代传承人。

以党建引领基层导向。校企联合开展就业引导，搭建基层就业平台，通过定向培养模式，为基层培育“下得去、留得住、用得上、干得好”的实用型中医药人才，破解基层人才短缺难题。

面向未来，校企党建联建仍需持续走深走实。只有不断推动党建与人才培养、产教融合、科研创新的深度融通，才能真正把党组织的政治优势和组织优势转化为育人优势，让中医药后备人才德技并修、传承精华，为弘扬中华优秀传统文化、服务健康中国建设提供坚实的人才支撑。

（作者系湖北中医药高等专科学校讲师）