AI赋能思政教育，“三维路径”推动产教相融

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本文立足产教协同机制，从价值锚点、载体革新、实践导向等维度，系统阐释“AI+思政”融合育人的逻辑框架与实施路径，以此推动思政教育与产业需求同频共振，构建德技并修的育人格局。

在“大思政”育人格局纵深推进、人工智能技术加速迭代、产业转型升级需求迫切的背景下，如何借助产教协同机制推动AI赋能思政教育，成为新时代教育改革的重要命题。为此，需从三个维度协同发力：明确价值锚点，确立AI赋能思政的精准坐标；以载体革新为支撑，打破传统思政教育的时空与资源壁垒；以实践为导向，让学生在真实场域中实现价值内化与素养提升。上述三维路径旨在实现教育链、人才链与产业链的有效衔接，为AI赋能思政教育提供切实可行的理论指导与实践参照。

价值锚点：“AI+思政”确立育人坐标

第一，推动教学范式转型。产教协同机制下，AI赋能能够引导教师运用大数据分析等手段，突破传统思政教育单向灌输的局限。基于对学生学习行为与认知水平的智能分析，校企可联合开发智能化学习平台，为学生提供以产业实践为导向的定制化学习路径。此举显著增强了思政教育的针对性与实效性，助推思政教育从“说教式”向“智能化”转变。

第二，推动教育内容演进。依托产教协同机制，可利用AI对行业实际案例中的思政元素进行识别、挖掘与提炼，将抽象的思政理论转化为可感的产业叙事，提升思政教育内容的感染力。同时，邀请行业专家参与思政课程的开发与优化，将产业发展动态与职业素养要求有机融入教学内容，促使思政教育在保持理论深度的同时更贴近产业实际，实现与产业发展的有效衔接。

第三，推动育人主体重构。借助AI的精准匹配与资源整合功能，可突破以往学校为单一主体的育人模式，构建学校、企业等多方协同的育人格局。学校依托AI优化思政课程内容的设计与组织；企业借助AI对产业趋势的敏锐洞察力，提供具有实效性的学习资源。AI搭建的沟通桥梁，促进双方在人才培养目标上的深度对接，共促学生综合素质提升。

载体革新：构建智能驱动的育人生态

第一，共建协同平台。共建协同平台是AI赋能思政融合教育的关键支撑。在实体平台层面，校企可联合设立“AI思政实践基地”，构建融合教学、实践与科研为一体的综合平台。该平台可设置思政教育专题区域，系统梳理并展示产业实践案例中的思政内涵，为课程教学提供生动案例。在虚拟平台层面，校企双方可运用自然语言处理等技术，推动产业相关思政教育资源的数字化转化与智能化推送。实体与虚拟平台的协同共建，充分发挥AI的技术支撑作用，推动产教协同育人向纵深发展。

第二，共创协同资源。共创协同资源是AI赋能思政融合教育的重要基础。学校与企业可联合借助AI技术，构建具有行业特色的思政教学资源体系。围绕“科技伦理”等核心议题，合作开发系列数字教学资源；结合产业发展动态与实践案例，共同编写产教协同导向的思政教学指导材料，将其与现代科技伦理教育有机融合，形成既体现时代精神又蕴含民族底蕴的特色资源，为AI赋能思政教育提供资源支撑。

第三，共育协同师资。共育协同师资是AI赋能思政融合教育的重要保障。一方面，构建双向交流机制。组织学校教师深入具有多民族特色的企业开展实践学习；同时邀请企业专家参与学校思政课程教学与设计，帮助教师掌握产业思维与行业动态，提升思政教育的实践指导性。另一方面，共建联合培养发展体系。校企双方合作设计开发AI赋能思政融合教育的专题培训，促进教师专业能力提升。此外，推动校企人才资源共享，实现人才资源的智能匹配与双向流动，为AI赋能思政融合教育提供有力人才支撑。

实践导向：在真实场域中促进价值内化

在产教协同育人机制下，校企双方可以项目式教学为核心，围绕具有实际意义的产业课题，联合开发思政实践项目，将思政教育元素巧妙融入项目实施的各个环节。通过学生参与项目实践，使其在解决实际问题的过程中深刻领悟思政理论，实现知识的迁移与应用，促进价值内化。例如，校企可共同设计“民族手工艺品数字化推广”实践项目，引导学生在项目调研、方案规划、总结等全流程中，深入思考AI技术对民族手工艺品传承与发展的作用及可能带来的同质化风险，从而有效培养学生的社会责任感与伦理判断，促使学生将思政知识转化为实际行动的价值准则。

在产教协同机制下，AI赋能思政融合教育为新时代思政教育改革探索出一条具有实践意义的路径。依托AI的有效赋能，可突破传统思政教育偏重理论讲授的局限，给予学生更加真实、生动且富有深度的学习体验，推动思政教育与产业需求同频共振，对构建德技并修的育人格局具有深远意义。

［作者系铜陵学院安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心讲师；本文系铜陵学院党建思政研究重点项目“AI赋能中华民族共同体意识融入地方高校思想政治教育的多模态交互模式研究”（课题编号：tlxyszzd202517）；铜陵学院人才项目：“新发展理念下安徽农村基层公共文化服务可及性研究”研究成果（课题编号：2022tlxyrc24）］