“五维素养”赋能大学生就业能力提升实践方略

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本文从新质生产力背景下用人单位人才评价标准的转变出发，系统阐释了“知识·技能·情感·态度·价值”五维素养如何全面提升大学生就业能力，对希望系统提升就业竞争力的学生具有重要的指导意义。

随着新质生产力的蓬勃发展，用人单位的人才评价标准已从偏重单一专业技能转向注重综合素养、实践能力、职业品格与价值认同。传统的育人模式与就业指导体系难以有效适配企业的新需求。为此，“知识·技能·情感·态度·价值”五维素养体系应运而生。该体系兼顾硬实力与软实力培育，构建起认知筑基、实践赋能、情感驱动、行为规范、价值引领的有机整体，对于促进大学生全面发展、增强就业竞争力具有重要的理论与实践价值。

知识：筑牢就业能力的认知根基

知识是大学生就业能力的核心基石。在数字化浪潮与产业升级的大趋势下，单一学科的知识体系已难以满足复合型岗位的需求，要求学生构建“专业核心知识+通用基础知识+前沿交叉知识”的三维知识结构。其中，专业核心知识是立足职场的“硬通货”；通用基础知识是拓展职业边界的“通行证”，为日常工作提供坚实支撑；前沿交叉知识则是提升就业竞争力的“加分项”。当前，人工智能、大数据、绿色低碳等领域正与传统行业深度融合，大学生应主动关注行业动态，使知识储备与市场需求同频共振。

技能：锤炼就业能力的实践利器

技能是连接知识与就业实践的核心桥梁，技能提升为大学生构建兼具适配性与竞争力的技能体系。专业技能应结合职业规划进行靶向培养，依托高校实训、企业实习和行业认证，通过“学—练—用”闭环实现从“会”到“精”的跃升。通用技能则是职场的“万能钥匙”。具体而言，沟通协作技能可通过组织校园活动、参与小组课题来练习；问题解决能力需在案例竞赛和实习实操中积累经验；数字化技能作为必备门槛，应掌握Excel高级函数、Tableau数据分析、钉钉等协作工具，并通过线上课程与实操训练营加以强化。此外，技能提升需贯穿“迭代思维”。面对人工智能等技术对岗位需求的重塑，大学生应密切关注行业报告和招聘动态，及时学习新工具、新方法，确保自身技能始终适配市场变化。

情感：激活就业能力的内在动力

情感素养是大学生就业过程中的“精神支撑”，包含抗压能力、共情能力和积极的情感状态。其中，抗压能力是应对职场挑战的“必备素质”，需要大学生具备较强的心理韧性。共情能力在职业发展中同样不可或缺，大学生可通过参与志愿服务、加强与不同群体的交流等方式，提升共情意识与同理心，使情感素养成为拉近人际距离、构建良好职业关系的“润滑剂”。与此同时，积极的情感状态能够激发学习与工作的内在动力，为就业能力的持续提升提供持久的精神保障。

态度：夯实就业能力的行为支撑

态度是大学生就业过程中的“行为导向”。严谨负责、积极主动、求真务实的职业态度，已成为企业选拔人才的重要标准。严谨负责的态度是职业素养的核心体现，积极主动的态度能为职业发展创造更多机会——职场中“等待安排”的被动状态难以获得认可，大学生需主动承担力所能及的工作任务，主动关注行业动态与岗位需求，通过积极行动展现自身价值与潜力。求真务实的态度则是职业发展的“生命线”，通过脚踏实地的努力提升能力，以真诚的态度对待工作与他人。

价值：引领就业能力的发展方向

价值取向是大学生就业能力的“精神内核”。大学生需树立“个人价值与社会价值相统一”的职业价值观。诚信正直的价值追求是职业发展的“底线”。大学生应从求职阶段就坚守诚信原则，如实填写简历，并在工作中恪守职业操守。持续学习的价值理念能支撑就业能力的长效提升，大学生应树立“终身学习”意识，主动关注行业动态，学习新知识、新技能。此外，责任担当的价值追求是企业尤为看重的品质。无论是对工作任务的责任、对团队的责任，还是对社会的责任，都能充分体现大学生的职业格局。

综上所述，“知识·技能·情感·态度·价值”五维素养体系相互关联、彼此促进，共同构成了大学生就业能力提升的有机整体。只有将认知筑基、实践赋能、情感驱动、行为规范与价值引领融为一体，才能有效回应新质生产力背景下用人单位对复合型人才的新期待，真正实现大学生从“好就业”向“就好业”的高质量转变。

［作者单位：广东海洋大学；本文系2024年广东海洋大学学生专项工作培育项目：“知识·技能·情感·态度·价值”五位一体的大学生就业能力提升研究（项目编号：2024ZX001）］