探析新时代党建形式，赋能国企思政教育

思想政治教育是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，具有导向、激励、约束、凝聚、协调、辐射的功能，同时也是国有企业的传家宝和生命线，在推动国有企业高质量发展方面发挥着重要作用。进入新时代，国有企业思政教育在一定程度上面临形式化、缺乏吸引力等问题，严重制约了其育人效果。党建作为国有企业的独特优势，若能深度融入思政教育，以党建引领赋能思政教育建设，将有效提升思政教育的质量与成效。本文深入探讨新时代党建赋能国企思政教育的重要价值，并系统分析其具体实践路径，旨在发挥党的政治引领作用、提高国企思政教育实效、助推国有企业高质量发展提供参考。

新时代党建赋能国企思政教育的重要价值

新时代党建赋能国企思政教育具有多重现实意义。从企业层面看，党建赋能强化了政治引领，将党的二十大精神融入思政教育，有助于凝聚企业发展共识，提升企业凝聚力，推动党建工作与生产经营互融互促，助力企业高质量发展。从员工层面看，党建赋能增强了员工的思想认同，加之数字技术的加持，进一步提升了思政教育的感染力，有助于提高员工的政治修养、职业素养与业务能力，从而增强其归属感。从党组织层面看，将党建深度融入思政教育，能够促使更多人深化对党的领导作用的认知，有利于提升党的组织力、凝聚力和战斗力，进而形成可复制、可推广的国企思政教育新模式。

新时代党建赋能国企思政教育的实践路径

第一，加强政治引领，筑牢思政教育根基。党建赋能国企思政教育，首先要坚持把政治引领放在首位，为思政教育筑牢根基。以庆阳市烟草专卖局（公司）和百联集团有限公司党委为例，二者均将学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务。庆阳市烟草专卖局（公司）积极构建并完善“五学联动”的机关理论武装格局，即党组理论学习中心组领学、机关党委督学、党支部研学、青年理论学习小组联学、党员潜心自学，同时开设思政教育专题专栏，推动思政教育入脑入心。百联集团有限公司则及时跟进学习党的创新理论，修订实施集团党委中心组理论学习制度，并在《今日百联报》开设“宣贯党的二十大”等专题专栏，积极推动党的二十大精神在百联落地生根，为思政教育奠定了坚实根基。

第二，储备思政人才，强化思政教育支撑。党建赋能思政教育，还需通过储备高素质思政人才，提供坚实的人才保障。一支素质过硬、本领扎实、作风干净、具备高度党性修养的政工干部队伍，是开展国企思政教育的重要保障，直接关系到教育成效。国有企业应完善思政党务人才的选拔、任用、培养与激励机制，确保思政队伍始终“有人可用”，储备并培养一批善于开展思政教育的党务人才，同时加强培养力度、留住人才，从而提升思政教育效果，充分发挥党建赋能作用。例如，百联集团有限公司党委高度重视党务和思政人才的储备与培养，在《集团“十四五”党建规划》中明确将“100名党务人才培养计划”单列为重点任务，并大力开展党群人才“示范营”等活动，为集团思政教育提供了强有力的支撑。

第三，打造实践平台，激活思政教育效能。党建赋能国企思政教育，还体现在实践平台的创新打造上。通过党组织大力开展多层次、多样化的思政教育实践，让国企员工和干部在亲身实践中深化对党的领导作用的认识，为广大员工提供知行合一的实践锻炼机会，从而充分激活思政教育效能。以庆阳市烟草专卖局（公司）为例，该公司积极打造党建业务深度融合的“丝路先锋”党建特色实践阵地，为党员干部加强党性锻炼、服务群众提供了良好平台，并充分发挥党建活动室、职工阅览室等实践场所的育人功能，使党建文化入脑入心，有效提高了思政教育效果。此外，国有企业还可以真实项目为载体，大力开展“党建+业务”主题实践，如跨境业务英语攻坚、工程建设廉洁承诺、乡村振兴嵌入式服务等，使思政教育见行见效。

第四，强化数字赋能，提高思政教育效果。在当前数字技术迅速发展的时代背景下，思政教育面临更高要求。时代发展要求国企思政教育突破传统时空限制，而党建赋能可以充分发挥数字技术优势，打造沉浸式、互动式的教育场景，强化思政教育的感染力，充分激发广大国企干部与员工参与思政教育的热情与兴趣，同时在网络空间开辟新的阵地，进一步提升教育效果。例如，太原市轨道交通发展有限公司积极创新“国企党建大讲堂”模式，将红色文化与数字技术充分融合，大力开展线上线下联动。在该平台上，创建了马克思书房、移动互联网党建平台、地铁APP、书记沙龙以及党员论坛，有效突破了传统思政教育在时间和空间上的限制。广大国企干部和员工借助移动终端随时开展思政学习，显著提高了思政教育的实效。

融入新时代，以党建赋能国企思政教育具有重要的现实意义。这不仅有利于提高职工对企业的认同感与归属感，凝聚发展共识，更能推动国有企业实现高质量发展。通过加强政治引领、储备思政人才、打造实践平台以及强化数字赋能等实践路径，将党建与国企思政教育有机融合，可以充分发挥党建的赋能作用，为国企思政教育注入新的生机与活力。

（作者系吉林省教育学院副教授）