论文化载体 在铸牢中华民族共同体意识中的作用机理

中华民族共同体意识是中华各民族在长期共同的发展历史、深厚的文化浸润、紧密的地域联系及深刻的社会变革中形成的共同认知、追求及发展意识。它根植于深厚的中华文化沃土，是维护国家统一、促进民族团结、凝聚人民力量的关键所在。文化载体则是中华民族共同体意识得以生发、传播及升华的媒介形式，历史记忆、道德价值、精神特质等文化精髓蕴藏于内。当前，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的背景下，我们不仅要深刻理解铸牢中华民族共同体意识的重大意义，更要深入研究并创新运用承载这一意识的文化载体，在实践中不断推进中华民族共同体建设。

语言经典：铸牢中华民族共同体意识的文化根基

语言与文字是文化传承发展的基础，也是思想情感传播交流的媒介。国家通用语言文字的推广普及，有效消除了地域方言带来的隔阂，为各民族交往交流搭建了坚实的沟通桥梁。规范的汉字与标准的普通话，不仅是沟通工具，更是蕴含共同文化价值、增强民族认同、巩固国家统一的文化纽带。在“书同文、语同音”的文化传承与思想交流中，中华民族共同体意识得以不断强化和巩固。

源远流长的中华经典是民族精神的集中体现。无论是古典诗词歌赋，还是经典文学名著，都深刻蕴含着“统一、和谐、仁爱、忠义、诚信”等思想精髓。例如，《春秋》所阐述的“天下秩序”理念，奠定了“大一统”思想的理论基础；《论语》倡导的“和为贵”理念，汇聚了治国理政的深邃智慧；《离骚》抒发的“家国浩志”，诠释了追求振兴统一的爱国情怀。这些经典跨越时空，持续诉说着中华民族共同的精神追求与价值取向。

进入新时代，优秀传统文化在与现代元素的结合中焕发出新的生机。这些创新实践使传统文化以更具时代感的方式呈现，让中华民族共同体意识在当代社会中引发更广泛的共鸣，有效增强了民族文化认同。

节庆礼仪：凝聚中华民族共同体意识的记忆载体

传统节日承载着深厚的文化记忆与历史积淀，将个体的情感体验与整个民族的集体认同融为一体。春节、清明、端午、中秋等传统节日，是广大民众共同的文化记忆，其蕴含的伦理观念、人文精神与美学价值，正是“第二个结合”的生动体现。节日期间，家人团聚的温暖相守加强了情感联系，外出旅游、走亲访友等活动则使个体更广泛地融入社会文化场域。这些传统节庆活动能够唤起人们的情感共鸣与价值认同。无论是身处祖国各地的民众，还是远在海外的华人同胞，共同遵循的传统节俗成为一种共同的文化基因，强化着个体对民族身份的认同，彰显了中华文明强大的内在凝聚力，也承载着人们对美好生活的向往。

与此同时，国家公祭日、抗战胜利纪念日等重要纪念活动，将深沉的家国情怀、崇高的民族精神与厚重的历史记忆融为一体，在庄严肃穆的仪式中激发国民铭记历史的爱国情怀。这些活动如同饱含民族情感的生动乐章，以其特有的方式浸润人们的认知、思想与情感，使中华民族共同体意识在具体实践中凝聚起民族团结的磅礴力量。

文化遗产：延续中华民族共同体历史的文化基因

我国拥有丰富的物质与非物质文化遗产，从壮丽巍峨的古建筑到巧夺天工的工艺品，从多姿多彩的民族习俗到各具特色的地域文化，共同构成了我们民族的文化记忆。故宫、大运河、长城、莫高窟等文化遗产，不仅体现了古代工匠的非凡智慧与精湛技艺，更作为活态的历史见证者，无声地讲述着中华民族开拓疆域、缔造文明的波澜壮阔史篇。

各民族独特的非物质文化遗产，在国家政策支持下得到了充分尊重与有效保护，成为活态传承的宝贵财富。例如，藏族的唐卡绘制、藏药藏戏，苗族的银饰工艺、刺绣、芦笙舞，蒙古族的那达慕盛会等，这些文化瑰宝是中华文化的重要组成部分。它们生动诠释了“各美其美、美美与共”的民族交融格局，有力促进了各民族间的互鉴与交流，增强了全民族的文化自信与强国信念，充分彰显了中华文化的多样性与包容性，向世界展现了一个可信、可爱、可敬的中国形象。

数智赋能：创新中华民族共同体意识传播路径

现代传媒形态呈现多样化发展态势，特别是数智技术的深度赋能，为增强主流价值观的传播效能提供了新的载体和路径。诸多优秀影视作品不断涌现，如电影《哪吒》对个体、家族与社会关系的深刻探讨，电视剧《沉默的荣耀》中平凡英雄对国家和平正义的坚守与牺牲等。这些生动感人的艺术创作，通过各类媒体广泛传播，将主流价值观潜移默化地传递给人民大众，引发强烈的情感共鸣与价值认同。同时，人们在抖音、B站、微信等媒介平台，对有关文化传承创新、中华民族共同体意识培育等话题进行实时互动、评论探讨与深度交流。这种即时参与和深度互动，构建起一种充满联结感的数字文化共同体，塑造了培育中华民族共同体意识的全新体验空间。

教育阵地：培育具有牢固中华民族共同体意识时代新人的实践场域

学校教育是培养担当强国建设、民族复兴时代新人的关键环节。通过规范使用《中华民族共同体概论》等统编教材，以课堂教学形式向学生传递民族文化理论、历史发展规律、人民精神信仰，使其深入理解“四个与共”“五个认同”等理念，自觉铸牢中华民族共同体意识，成为推动民族复兴的坚实力量。

同时，学校通过开展艺术展览、文化讲座、经典诵读、红色研学等学习实践活动，将优秀传统文化、民族团结思想、人类命运共同体理念有机融入其中。校园文化环境的营造，同样也是浸润学生中华民族共同体意识的重要途径。精心规划的校园建筑风格、功能布局，寓意深刻的校徽校训、文化标识等，使校园的每个角落都传递着浓厚的文化气息与鲜明的价值导向，在潜移默化中培养学生的集体归属感和国家认同感。

文化载体并非静止的符号，其生命力在于守正创新，我们要在尊重和传承文化内核的基础上，赋予传统载体以新的表现形式和时代内涵。通过数智技术等现代手段重现历史情境、创新传播方式，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的理论之基与实践之路，使中华文化焕发新的生命力，在创造性转化与创新性发展中激发中华民族生生不息、团结奋进的精神力量。

［黄彦波系陕西师范大学马克思主义学院马克思主义中国化研究专业2025级博士研究生，孙丽娟系陇东学院马克思主义学院讲师。本文系甘肃省青年博士基金项目“融媒体时代高校思想政治教育的融合创新研究—以甘肃省为例”（项目编号：2022QB-112）的阶段成果］